线上摆脱电子游戏:习惯了这种傲慢的沟通方式

大约有十个家长和陈涛一起上课。根据孙丽娟的分析，参与父母教育的家庭有其自身的不幸，但大致可以分为三类:一是父母离异，家庭关系破裂导致父母与子女关系疏远;二是父母常年在外工作，孩子成为留守儿童;还有一种类型的孩子进入青春期，父母不知道如何与孩子沟通。在这些家长中，小张的一位父亲就是专门从杭州赶来的。他是江西人。他十五六岁就出去工作了。生下张后，他留在家乡照顾祖父母。十多年来，他离婚了，又重新组建了家庭，几乎没有和小张一起生活过。小张初中辍学，一个人去上海打工，偷了宿舍工作人员的手机和鞋子。

考虑到小张的父亲在杭州工作，孙丽娟想送小张去杭州看看能不能接受父母的教育。没想到，小张的态度非常坚定:“公诉人，如果我不去找我爸爸，我就留在上海。”我又能找到工作养活自己了。”冲到上海的老父亲脾气也很暴。他对小张吼道:“你不觉得我在那里工作累了吗?当我在你这个年龄时，我比你累得多。我下午要回杭州。你喜欢散步吗?”

孙丽娟拦住父亲，问了三个问题:“你知道你儿子想找什么工作吗?”你知道他住哪儿吗?你知道有什么生活用品吗?”最后，孙丽娟让他把机票退回杭州，到我儿子住的地方给他买些东西。经过两个多小时的家庭教育和指导，父亲终于同意在下午退掉去杭州的机票。看到这对父子肩并肩离开检察院的背影，孙丽娟特别放心。“很多家长都习惯了这种傲慢的沟通方式，但不知道你这样做得越多，孩子就越不愿意听。”